4月16日下午，我們姐弟兄妹在鹽城活動的重點，是尋訪中國人民抗日軍事政治大學第五分校舊址。因為，我們浙東地下黨的父親來到新四軍，第一步邁進的就是抗大五分校。
那是1940年9月新四軍黃橋決戰勝利后，打開了華中抗戰的新局面。為培養抗日軍政干部人才，適應蘇北抗戰需要，吸引更多的熱血青年投身抗日事業，劉少奇、陳毅等領導人決定，把原在新四軍江北指揮部所轄的江北抗日軍政干部學校、蘇北指揮部領導的蘇北抗日軍政干部學校和八路軍第5縱隊教導隊合并為基礎，建立中國人民抗日軍事政治大學第五分校。
1940年11月25日，抗大五分校在鹽城正式成立，陳毅兼校長，賴傳珠兼副校長，馮定任副校長兼政治部主任，謝祥軍任教育長，副教育長謝云暉，訓練部長薛暮橋，教員有江嵐、吳薔、朱訊、姚耐、陶白等。
1941年6月初，洪學智帶領抗大總校部分教職員130多人組成的第二華中派遣大隊，歷經2500里“敵后小長征”到達鹽城，編入抗大五分校，加強了學校干部隊伍和教學力量。洪學智亦轉任抗大五分校副校長。
“新四軍在鹽城辦抗大啦！”此消息如同一股強勁的暖風驅散了鹽阜大地冬日的寒冷。四面八方的百姓奔走相告，傳遞著這一喜人的信息，各地張貼的招生簡章前人頭攢動，擠滿了興奮的人群。
1941年1月，抗大五分校舉行第一期開學典禮時，校本部下轄3個男生大隊和1個女生隊，學員近1500名，其中一部分是來自部隊的連、營級和團級干部，而更多是來自上海與蘇皖等地進步青年，他們是沖破日偽及國民黨反動派的封鎖，慕名冒險而來的。
從建校到1945年5月暫時停辦，抗大五分校在鹽阜地區共辦班五期，為華中地區新四軍部隊和地方政府培養了大量抗日軍政干部。陳毅評價抗大五分校的作用，說它像“春風滿園的苗圃”。李先念也曾給以高度贊揚，并親筆題詞：“華中抗日革命熔爐”。
也就是在1941年的秋天，我們18歲的父親、時任中共浙江地下黨平陽縣委直屬文化支部書記的宋廷銘，和支部成員楊力航一起，受組織派遣，離開家鄉，冒著生命危險穿過敵占區，跋山涉水、費盡周折，歷時兩個月輾轉來到天高地闊的蘇北參加新四軍，成為抗大五分校的一員。
在父親回憶錄《鰲江潮》中，生動描述了他走出大山、奔赴抗大五分校的經歷。這是其中的幾個片斷——
我們從內河輪船碼頭出發，坐自家輪船到平陽縣，再換船過飛云江，經瑞安到了溫州。......甌江水系的上游，水清如鏡，山水相連，美不勝收。我們過麗水、到金華，換船北上，過富春江、到桐廬，后改徒步，翻山越嶺，走了不知多少路，腳上不知磨出了多少泡，終于到了于潛。
我們的啟蒙老師項經川（中共黨員），正在于潛的國營復興公司，當一個收購桐油的普通職員。我們奔了那么多的路途，見面時，是見到親人的了。......經川先生告訴我們去上海要過日偽與國民黨軍之間的封鎖線，關鍵是要弄到“派司”（敵占區的“良民證”）。這就要找陳棣生幫助。......陳棣生是安吉縣國民黨秘書長，是我大哥廷斡很要好的同學，借錢、找工作，而且在走投無路時，大哥都幫助過他。......
在山區繼續我們的艱難步行，過孝豐，到安吉。找到陳棣生，我要他幫我們過日偽封鎖線，弄張“派司”，到上海去“念書”。他的官架子很大，氣得我發嘔。......九月底，我們正在焦急時，陳棣生送來一張條子，介紹我們到湖州梅溪一個好像生產“花紗布”的國營公司（實為“對敵經濟封鎖處”），請公司經理，幫助我們解決“派司”問題。
從安吉到湖州梅溪，記不得又步行了多少公里，筋疲力盡的我們終于走出了大山，走向了平原！足下的路，越走越平，頭頂的天，越走越大！這是一種奇異的感覺，心情舒暢！......到梅溪后，開始那個“花紗布”公司經理，還很熱情，要我們耐心等待，說搞“派司”的事，不是那么容易的事。我們天天上午到公司來等候，可就是等不到想要的“派司”。那個經理的態度，對我們越來越冷淡。又是一周時間過去了，我害了一場病，楊忠（地下黨同志）買藥，給我治愈了?？墒悄莻€“派司”還是沒有。
一天午后，我們離開旅店出去走走，旅店只留楊力航一人。突然，有個人來旅店找姓楊的，對楊力航看來看去，說不像，太年小了，也就走了。楊忠和我們回到旅店，聽力航講的情況，他就說：“不好了”，“老家人找來了！”（指國民黨特務）。他原先已打聽到了買日偽區“良民證”的手續和路子，這會兒就立即去付款，當夜坐船去鴻橋，過太湖，到蘇州上岸。
這里來往都是做生意的人，我們的打扮蠻像的，又有“良民證”，就順利通過封鎖線，到蘇州火車站，買到去上海的車票。在候車時，見到好幾個日本軍人和幾個中國妓女在調情，我們生氣得不得了，“中國人，如此的賤！”楊忠使眼色要我們穩住，不要“少見多怪”。
到上海，我們住進“虞洽卿”路的一家客棧。......楊忠根據上饒集中營地下黨支部指示的路線，用寶龍醫院關系找到了作家阿英同志，再找到共產黨的上海地下交通站（大概就是那個電影《51號兵站》的原型）。上海地下交通站派了一位身穿長衫、戴眼鏡的先生，來找我們四人談話。第二次來，還送了一百元給我們去根據地路上用。他們還介紹了一位送我們去蘇北的“交通”，他的打扮和我們一樣，舊式的短衫、黑褲，說普通話、上海話都很流利。當晚，楊忠、力航、我，跟隨上海交通同志一起上去南通的江輪。
江輪在長江上行駛。江水滔滔，江輪隆隆。我們心里緊張著，想的是如何上岸、過敵偽封鎖線？第二天清早，江輪靠上靖江新港碼頭。楊忠排在最前，力航第二，我第三，交通第四。力航和我，各人緊握一把平陽紙傘。隨身帶的東西，什么都可丟，就這兩把雨傘不能丟。因為傘柄里裝有兩張一樣的可夫同志親筆寫的秘密組織介紹信。下碼頭，經過偽軍的檢查，我們順利地通過了。
交通同志領著我們一出新港鎮，就向后邊的田野奔跑，田間的莊稼掩護著我們，快速前進。跑了近十里路后，停下休息。上海交通同志宣布，快到抗日根據地了。我們高興極了！我們把多年來地下工作者悶在肚子里的惡氣，都吐出來，大口吸進抗日民主根據地新鮮空氣。我們又走了近八十里的路，這一路雖很長，卻很開心、很輕松，一邊唱歌，一邊大聲說話，毫無顧忌，想說什么就說什么。
我們還一路遇到新鮮事：路邊上常有幾個小同志，拿著紅纓槍，向我們查路條。我們的交通，拿出紙路條，連說：“沒問題，自己人！”小同志查看后，向我們敬禮。笑嘻嘻地說：“同志！辛苦了！”我們感到“同志”二字，是那么的親切，那么的珍貴！
走出浙江大山，來到蘇北平原，??！這是多么寬闊的新天地！
傍晚，抵達新四軍一師的兵站。兵站領導同志聽了上海交通的情況介紹后，熱情地接待了我們。住下后，填登記表。我、力航要上抗大；楊忠要去一師師部報到（后來我們在豐利戰斗中，再遇到楊忠，已是師部衛生科科長）。
父親和楊力航到新四軍一師時，已是10月底。當時，抗大五分校二期已于7月在鹽城正式開學，共招收學員1526人，編為三個大隊。但由于日軍掃蕩鹽阜地區，學校隨后撤離鹽城，分散轉移辦學。訓練部副部長謝云暉帶領第三大隊的兩個隊前往鹽城東臺地區活動。所以，父親他們報到后，第二天就又走了四十多里路，到東臺三倉的抗大五分校蘇中大隊駐地，被編入三隊當學員。不過可以認為，在鹽城的抗大五分校就是父親到新四軍后的第一母校。
今天，我們也慕名奔向抗大五分校。
據資料，當年抗大五分校的舊址在鹽城中學正北樓。于是我們先找到了鹽城中學，一問，不對，沒有正北樓。應該是在另一個地方——原先鹽城中學的初中部，現已獨立建校。我們又繞了好大一圈，終于找到了，這所學校叫“鹽城初級中學”。
接待我們的是鹽城初級中學的團委書記巫泰偉。這位年輕人是新四軍紅三代，也是“抗大五分校舊址”紀念館的負責人，從紀念館的籌辦、紅色文化環境建設，到對孩子們的傳統教育，都浸透著他多年的心血。一路陪行講解，那份對抗大歷史的熟悉和感情，對紅色文化育人的熱情和執著，讓我們甚為欣慰。
這就是抗大五分校舊址——我們眼前這座原省立鹽城中學、現鹽城初級中學的教學樓——“正北樓”。樓前這張合影，我們請年輕的校團委巫書記站在了正中間。
如今，正北樓這座建于1913年的兩層磚木結構的樓房，作為江蘇省文物保護單位仍然維護得十分完好。樓中“抗大五分校舊址展覽館（陳列室）”，已成為江蘇省紅色文化主題教育和愛國主義教育基地。
樓額“中國人民抗日軍政大學第五分校舊址”是原國防部長張愛萍上將題寫。
樓前一塊大碑石，上刻著“抗大五分校舊址記”，上寫“1940年秋，新四軍八路軍會師鹽城，中原局移駐文廟，擇鹽中正北樓，辦抗大五分校。少奇親臨，明宗旨，指前程。陳毅拒綱，延良師，聚菁華。華中熔爐，浴戰火，求真知。承續弦歌五載，鍛造人才六千，添國家干城，增民族驕傲。……”言簡意賅，講明了抗大五分校的歷史。
樓前正中，是劉少奇的半身塑像。塑像底座上刻著他為抗大五分校的題詞：“為正義，為自由，為民族的與社會的解放而戰斗到底！”
校園里還屹立著陳毅校長的塑像，上面刻著他的著名詩句。
二樓展廳內介紹了抗大五分校的歷史情況，收集了許多當年抗大五分校領導、教員和學員的圖片資料和部分實物，并以此作為紅色傳統教育的永久課堂。
這首抗大五分校的校歌，與延安抗大校歌僅一字之別——“黃河之濱”改為“黃海之濱”，后傳遍華中大地，唱遍新四軍各抗大分校和隨營學校。如今，在鹽城初級中學也成了最經典的傳統校歌，孩子們人人會唱愛唱。
歌詞是：
黃海之濱，
集合著一群中華民族優秀的子孫。
人類解放，救國的責任，
全靠我們自己來擔承。
同學們，努力學習，
團結緊張活潑嚴肅我們的作風。
同學們，積極工作，
艱苦奮斗英勇犧牲我們的傳統。
像黃海之水洶涌澎湃，
把日寇驅逐于國土之東。
向著新社會前進，前進，
我們是勞動者的先鋒！
這是1938年3月毛澤東主席為“抗大同學會”題詞：“堅定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，加上機動靈活的戰略戰術”?？勾笠源藶榻逃结?。
這是抗大五分校的信條和紀律規定。即便放在今天，也極有現實意義！
在二樓東西樓梯口，有兩間很不起眼的小邊屋。巫書記一介紹才知道，原來這就是當年劉少奇和陳毅在五分校工作的辦公室。
【劉少奇辦公處】
【陳毅辦公處】
1941年1月，抗大五分校開學后，陳毅、劉少奇等新四軍領導人十分重視教學工作。皖南事變后，為了使學員及時了解事變的真相和黨中央、毛澤東主席對于打退國民黨第二次反共高潮的嚴正立場與斗爭策略，陳毅在百忙中特地來分校作形勢報告。劉少奇也不止一次給學員講黨的建設、黨員修養等。
學員們的學習內容十分豐富，有馬列主義基礎知識、時事政策、民運工作和毛澤東的軍事著作等，每個大隊分政治隊和軍事隊，學習的內容又各有側重?？勾笪宸中：髞磉€出版了《社會發展史》《中國革命問題》等書籍。
墻上的這幅銅雕畫吸引了我們——
這是當年抗大五分校學員豐富多彩的學習戰斗生活的生動寫照。
還有這些照片，無論上課，還是休憩，都那么誘人，讓我們想往......
1941年2月6日上午，抗大五分校內，沉浸在一片祥和、緊張的學習訓練氛圍中的學員們突然接到通知：日軍來鹽城轟炸了。隨即，校部司號員吹響緊急警報，大家飛快地跑到麥田里臥倒隱蔽。頃刻間，敵機已到了鹽城上空，轟！轟！—個個炸彈從飛機上墜落，校園內外頓時硝煙彌漫，轟炸聲震耳欲聾。過了好一會兒，轟炸聲漸漸遠去，學員們趕緊從隱蔽處站起來，關切地尋找同伴，但見不少同學受了傷，校部附近的房屋多處被炸彈炸壞，四處一片狼藉。二大隊張朋同學頭部中彈，血流滿面，昏倒在地，被前來察看轟炸現場的陳毅校長及時發現，立即請奧地利醫生羅生特包扎搶救?？粗鳚M面的同學，目睹斷壁殘垣的家園，陳毅憤怒振臂一揮：“同學們，日本強盜又欠下我們一筆血債！面對敵人的挑釁，我們應該怎么辦？”“打倒日本侵略者！”“誓死保衛家園！”同學們群情激憤，齊聲高呼，其聲撼天動地。
1941年6月，抗大五分校第一期學員已結業離校，第二期學員剛開學，敵對鹽城發動大“掃蕩”，學員奉命撤離鹽城，向鹽城以東的南洋岸、盤灣、龍王廟等地疏散轉移。7月，日偽從東臺、興化、射陽分幾路“掃蕩”鹽阜區，抗大1000多師生在副校長洪學智率領下，從鹽城往海邊轉移，部分師生在南洋岸與“掃蕩”的日偽軍發生遭遇戰，在盤灣的師生亦受到日偽軍的襲擊。在突圍中，師生們表現十分英勇頑強，他們個個奮勇當先、英勇殺敵，這次戰斗犧牲了20多人。
此后，抗大五分校的師生繼續向鹽城東臺縣的沿海和興化縣的水網地區疏散轉移。同年8月，根據地軍民粉碎了日偽的大“掃蕩”，師生又回到了鹽東縣境內。9月，由訓練部副部長謝云暉帶領在東臺地區活動的第三大隊的兩個隊，與新四軍一師干部學校合并為抗大五分校蘇中大隊（我們父親當時在蘇中大隊的學員三隊），駐地東臺三倉。隨后，副校長馮定帶領一個大隊也到蘇中地區。這些都為后來成立抗大九分校奠定了基礎。洪學智則帶其余五個大隊到阜寧縣與新四軍軍部會合，劉少奇和陳毅接見了全體師生。
在這里，我們意外看到了老同學劉華蘇劉華建兄弟的父親劉毓標將軍和他們的母親趙倩當年的“愛情信物”——
趙倩阿姨當時在抗大五分校學習，并任女生隊副隊長，劉毓標是抗大五分校政治部副主任，兩人邂逅、相知，埋下了愛情的種子。1941年6月11日，劉毓標調新四軍后方政治部工作，臨別前向趙倩贈送了這本日記本，并在扉頁寫了一段話：
“共產主義者必須以馬列主義的理論來確定與堅強自己為人類解放事業奮斗到底的決心，同時要在不斷的革命斗爭中鍛煉自己。為此，必須從理論上去努力學習，從工作中去追求經驗，從思想上去檢討自己。再會吧?。?！”
樸素的日記本成了定情信物，嚴謹的表達濃縮了信任和鼓勵，三個感嘆號飽含著愛戀和期盼。一個月后，趙倩跟隨學校乘船離開鹽城，由于信息不暢，劉毓標一度以為她在反“掃蕩”中犧牲。直到9月份，二人在阜寧停翅港的新四軍軍部相遇，生死重逢，悲喜交集。不久，經組織批準結婚。
“為人類解放事業奮斗到底”，就是當年戰地情緣的最深情話；革命者的浪漫，就是這樣的偉岸、感人?？上胫?，這些故事給學校的孩子們留下多么深刻的印象！
1942年1月，根據中共中央軍委、中共中央華中局、華中軍分會和新四軍軍部的決定，抗大第五分校改稱“華中抗大總分校”，負責領導新四軍各師的抗大分校和隨營學校及教導隊的干部培訓工作?？偡中Ｈ杂申愐慵嫘ｉL和政治委員，賴傳珠兼副校長，韓振紀任副校長?？偡中３约恨k學，還經常通過會議、文件、電報等形式交流各分校的辦學情況和經驗，進行具體的教學業務指導。
1942年冬，日軍準備再次進犯，新四軍軍部機關主動離開鹽阜區，向淮南轉移，1943年初抵達盱眙縣黃花塘，總分校也從阜寧轉移到牛柿灣，這時軍部決定“精兵簡政”，總分校的干部、教員和學員，全部分配到各師去，于是總分校便宣告結束。
1942年，原抗大第五分校改稱“華中抗大總分校”后，抽出部分干部和教員，在鹽阜區又成立了新的抗大五分校，歸屬新四軍第三師領導，校長是師長黃克誠。
老弟興奮了！這里有他岳父的革命足跡——
1940年11月，弟媳的父親嵇林參加新四軍，就在黃克誠的部隊。1942年春天，他進入鹽城新建的抗大五分校學習整整一年，1943年春畢業。親家倆老爸，先后就學兩個抗大五分校，真是緣分呀！
1945年5月，為了對付日寇對鹽阜區發動的“拉網大掃蕩”，三師的抗大五分校也暫時停辦了，學生全部結業，分配到各地去工作。到這年9月抗戰勝利后，校部改為鹽阜獨立旅，分校至此完成了它的歷史使命。
抗大五分校及華中抗大總分校，從建校到停辦，不僅為根據地軍隊和地方培養了近萬名抗日軍政干部，對根據地的軍隊建設發揮了極大的促進作用，還以嶄新的辦學方法和教學新風，為華中抗日根據地教育事業的發展開了一代新風，成為根據地教育史上的一段重要內容。
這個展覽館里，令人驚喜的是它不僅詳述了新四軍抗大五分校的歷史，還在第三展廳介紹了抗大總校以及遍布全國14個分校的歷史。
在這里，不僅有我們的父親和弟媳的父親在抗大五分校的足跡，還有我們的小妹夫也找到了他父親的足跡——他父親曾于1938年由重慶八路軍辦事處介紹，去何長工那里報到并參加八路軍，之后就上了抗大。我妹妹妹夫斷定，那一定就是位于陜西延長的抗大第一分校。而且他父親曾說，朱老總不止一次來抗大上課，也與展覽館的圖片相符。
還有我愛人，老家河北定州。1938年，他曾當兒童團長的大哥，15歲離家參加八路軍，成了抗大二分校第一期學員。在這里，我們也找到了大哥就學的抗大二分校，位于河北靈壽。
也許他們的父母兄長沒有像我們爸媽一樣留下那么多歷史資料，可我們都是八路軍新四軍的后代。作為革命后代，當每個人發現自己父母兄長留下的具有偉大歷史意義的足跡的時候，都是多么珍惜、自豪，我們姐弟兄妹也是跟著激動，甚至更加激動??！
這是團委巫書記給我們介紹學校為同學們專門開設的“鐵軍國防課堂”。
從團委巫書記的盡心講解中，從他自己搜集補充進的歷史資料中，很讓我們體會到他對這份紅色歷史的感情。不僅是他，也不僅是這個學校領導班子，走進這個學校的校園，你就能感到紅色文化氣息撲面而來。
這是學校領導同志也來到了鐵軍廣場，給我們介紹情況，交流用鐵軍精神經驗育人的體會。
【莊嚴的鐵軍廣場】
我們剛結束參觀，正巧碰上一群活潑可愛的孩子們，他們都是正北樓紅色講解員的志愿服務者。交談起來，他們個個熟知抗大精神，還當場給我們演唱了《新四軍軍歌》，讓我們感動且欣慰。
聽巫書記介紹，學習抗大精神，傳承抗大精神，爭做新時代的“至正”好少年——是學校對同學們提出的口號。
“至正”，可不是一般的“正”，而是最高程度的“正”。在當下市場經濟的社會環境下，真是難得呀！
【這是我們在正北樓前和可愛的同學們一起合影】
鹽城初級中學前身為鹽城中學初中部，最早建校于1927年，2000年開始獨立辦學。上世紀60年代初，著名數學家華羅庚曾在一次會議上稱贊：“在蘇北地區辦得最好的中學是鹽城中學”。鹽城初中秉承鹽城中學“大氣、團結、堅韌、守正”的精神，大力弘揚“正”文化，以“修正德、成正才”為校訓，塑造“正道致遠”的校風、“正己達人”的教風和“養正創新”的學風，目標是打造“和正”教師隊伍和“至正”好少年。正是為了這個“至正”目標，學校依托抗大五分校舊址，充分挖掘抗大精神內涵，通過新生鐵軍軍訓、小鐵軍志愿服務隊等一系列活動，引導學生了解和傳承抗大精神，將紅色種子播進孩子們的心田，在他們心中生根、萌芽、綻放，讓紅色基因代代相傳。
臨走，老弟在正北樓簽字簿上留言，代表作為抗大五分校學員后代的我們，給孩子們寫下了殷切寄語……
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